Построение семиотического ландшафта сферы управления чрезвычайными ситуациями на примере Гуандунского университета иностранных языков и международной торговли

Abstract

В данной статье рассматривается актуальное состояние семиотического ландшафта сферы чрезвычайных ситуаций в университетах.

Prevention and response to emergency situations is one of the main tasks of state authorities, local self-government and public organizations. The greatest responsibility is borne by educational institutions whose activities involve large masses of students, teachers, including foreigners. Effective emergency management is impossible without timely and adequate information of people about the potential danger and the necessary actions.