Методические условия применения эвристических методов обучения на уроках биологии

Abstract

В первой главе работы рассматриваются вопросы истории становления эвристического обучения, его цель и методические особенности применения в современном образовательном пространстве, а также классификация методов эвристического обучения. Во второй главе работы автор рассматривает эвристические методы и возможности их применения в учебном процессе по биологии. В третьей главе приведено описание организации и результатов экспериментального обучения.