Игровой метод как средство формирования коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью при реализации предметной области «Язык и речевая практика» в начальных классах школы

Abstract

Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью. Рассмотрен игровой метод, при помощи которого повышение имеющегося уровня коммуникативных навыков у обучающихсяс умственной отсталостью происходит значительно эффективнее за счет сочетания различный видов игр. Представлен коррекционно-развивающий курс по теме: «Игровой метод как средство формирования коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью при реализации предметной области «Язык и речевая практика» в начальных классах школы»