Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56585| Название: | Роль истории повседневности в формировании чувственно-образного восприятия у умственно отсталых обучающихся (на примере ГКОУ СО «Краснотурьинская школа-интернат») |
| Автор: | Лопаева, Е. В. |
| Научный руководитель: | Земцов, В. Н. |
| Дата публикации: | 2017 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Аннотация: | В работе сделана попытка разработать модель деятельности учителя и учащихся по включению материала повседневности из всеобщей истории в процесс изучения истории в коррекционной школе и исследовать, как методика включения этого содержания влияла на усвоение программного материала по истории России. |
| Ключевые слова: | ИСТОРИЯ ПОВСЕДНЕВНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ЧУВСТВЕННО-ОБРАЗНОЕ ВОСПРИЯТИЕ |
| Источники: | Кафедра всеобщей истории |
| Институт: | Исторический факультет |
| Кафедра: | Кафедра всеобщей истории |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 17Lopaeva.jpg | 202,07 kB | JPEG |  Просмотреть/Открыть | |
| 17Lopaeva.pdf | 2,35 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.