Формирование звукового анализа при помощи метода музыкотерапии у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией

Abstract

Данная работа рассматривает проблему логопедической работы с детьми с псевдобульбарной дизартрией. В работе затрагивается тема эффективности применения методов музыкальной терапии для формирования звукового анализа у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией. В статье проанализирована литература по проблеме использования музыкотерапии в работе с детьми с нарушениями речи. Описаны результаты эффективности применения музыкотерапии в опыте зарубежных ученых. Описаны используемые материалы и формы работы. На основании анализа теоретического и практического опыта работы был сформирован перечень основных нарушений звукового анализа и разработан план коррекционной работы для формирования звукового анализа старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией. В заключение работы автором сделаны выводы. Работа будет интересна логопедам, дефектологам, студентам, получающим специальное (дефектологическое) образование.