Технология сенсорной интеграции в психолого-педагогической реабилитации дошкольников с задержкой психического развития

Abstract

Целью исследования является разработка и апробация содержания технологии сенсорной интеграции для психолого-педагогической реабилитации дошкольников с ЗПР. В первой главе отражены теоретические аспекты темы исследования, представлены основы технологии сенсорной интеграции и ее цели, дана психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ЗПР. Во второй главе описаны принципы организации и проведение констатирующего эксперимента, проведенного на базе МАДОУ №42 Огонек, г. Серов и проанализированы результаты констатирующего этапа эксперимента. В третьей главе описан обучающий эксперимент, в ходе которого была реализована технология сенсорной интеграции, проанализированы результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность коррекционной работы. Работа представляет интерес для обучающихся дефектологических факультетов, педагогов-дефектологов.