Создание педагогических условий для успешного усвоения учебного материала о частях речи обучающимися с задержкой психического развития

Abstract

Во введении раскрывается актуальность темы, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект, предмет исследования. В первой главе представлено теоретическое обоснование проблемы усвоения учебного материала о частях речи обучающимися с задержкой психического развития. Во второй главе описывается констатирующий эксперимент, который проходил в МАОУ СОШ №20. В ней представлены методики обследования уровня усвоения учебного материала о частях речи обучающимися с задержкой психического развития, сделан анализ результатов. В третьей главе дается обоснование программы коррекционной работы, составлена программа коррекционной работы, направленная на усвоение знаний о частях речи обучающимися с задержкой психического развития. Даны методические рекомендации для педагогов и родителей по усвоению знаний о частях речи детьми с задержкой психического развития. Заключение посвящено основным выводам и предложениям по работе над успешным усвоением знаний о частях речи детьми с задержкой психического развития