Совершенствование профессионально-коммуникативных умений будущих учителей на занятиях по домашнему чтению

Abstract

Исследовательская работа посвящена изучению профессионально-коммуникативных умений будущих педагогов и путей их совершенствования посредством применения технологии «цифрового повествования» на занятиях по домашнему чтению. В ходе данного исследования нами были изучены профессионально-коммуникативные умения будущих учителей, проведен анализ традиционных методических пособий по домашнему чтению для будущих учителей и на основе изученных умений и анализа создана методическая разработка по домашнему чтению для студентов педвуза. Особенность разработки состоит в активном включении цифровых технологии в образовательный процесс студентов. Эффективность нашей разработки была выявлена посредстом трехэтапного внедрения ее в учебный процесс будущих учителей.