Развитие номинативного словаря у старших дошкольников с системным недоразвитием речи посредством сюжетно-ролевой игры

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме развития номинативного словаря у старших дошкольников с системным недоразвитием речи посредством сюжетно-ролевой игры В работе подробно освещается состояние номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста, выявленное в результате проведения логопедического обследования. Особое внимание уделяется описанию организации и содержания логопедической работы по развитию номинативного словаря, а также приводятся результаты контрольного эксперимента, свидетельствующие об успешном апробировании составленной программы.