Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58022| Title: | Использование дифференцированного обучения на уроках истории в старших классах общеобразовательной школы: теория и практика |
| Authors: | Слизова, А. А. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Антонова, А. В. |
| Issue Date: | 2021 |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Abstract: | Данная работа посвящена технологии дифференцированного обучения. Рассмотрены теоретические аспекты, особое внимание уделяется истории появления и становления дифференцированного обучения в школьном образовательном процессе. Отмечены основные классификации. Проанализирован опыт учителей-предметников. Представлена методическая разработка к уроку по Истории России для 10 класса. |
| Keywords: | ДИФФЕРЕНЦИРОВАНОЕ ОБУЧЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАЗДЕЛЕНИЕ УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИЯ |
| Origin: | Кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин |
| Institute: | Институт общественных наук |
| Department: | Кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2021Slizova.jpg | 1,06 MB | JPEG |  View/Open | |
| 2021Slizova.pdf | 1,4 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.