Здоровьесберегающее образовательное пространство как условие формирования здорового поколения

Abstract

Любое пространство имеет трехмерное измерение. Не является исключением и образовательное пространство, под которым понимается единица социального объёма, специально созданного для развития индивида, находящегося в определенных условиях. В этом смысле, здоровьесберегающее образовательное пространство – это объем социальной информации и условий, способствующий сохранению здоровья, в котором находится индивид, и его развитию. С советских времен, каждый россиянин проходит через систему образования. Данная институализация формирует членов общества с заранее заданными критериями. К примеру, в 1928 г. на I педологическом съезде Н. И. Бухариным был сформулирован социальный заказ: «Нам нужны люди трезвые, дельные, энергичные, умеющие считать время и добиваться максимального эффекта, ищущие новых и новых усовершенствований, люди с твердыми ногами, с литыми мускулами, идущие к раз поставленной цели». В наше время данный заказ остается более чем актуальным, но в современных условиях на первое место вышел компетентностный подход. Вместе с тем, нельзя забывать о здоровье нации, которое поддерживается через воспитание и привитие культуры здоровья подрастающему поколению