Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией на логоритмических занятиях

Abstract

Патологии произношения звуков в основной массе имеют полиморфный вид нарушений. Итоги освидетельствования фонематического слуха выявили то, что распознавание фонем, схожих по месту образования и звуковым показателям затруднено у абсолютно всех дошкольников. Патологии фонематического восприятия проявляются главном образом в затруднениях непростых конфигураций голосового рассмотрения и синтеза. Несоблюдение воспринимающих функций проявляются в несоблюдении просодики, правильных эмоций, распознавание неречевых звуков, распознавание высоты, мощи, тембра в использованном материале схожих звучаний, текстов.