Социальная коррекция агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста

Abstract

Автор отмечает, что многие исследования показывают, что агрессивность, сложившаяся в детстве, остается устойчивой чертой и сохраняется на протяжении дальнейшей жизни человека. Поэтому выявление мотивов агрессивного поведения детей дошкольного возраста, изучение условий формирования и вариантов такого поведения настоятельно необходимо как для своевременной диагностики этого явления, так и для разработки эффективных коррекционных программ. Автор определяет социальную коррекцию как деятельность социального педагога по исправлению тех особенностей психологического, педагогического, социального плана, которые не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам. В работе представлена программа по социальной коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста в ДОО.