Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59119| Название: | Мнемотехника как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики |
| Автор: | Поротникова, В. А. |
| Научный руководитель: | Воронина, Л. В. |
| Дата публикации: | 2020 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Аннотация: | Рассмотрена проблема мнемотехники как средства активизации познавательной деятельности младших школьников в контексте изучения математики в начальных классах. Основное внимание направлено на значение педагогической мнемотехники как искусстве естественного запоминания учебной информации, а также способах более легкого усвоения информации. Рассмотрены различные приёмы мнемотехники в условиях учебно-воспитательного процесса. |
| Ключевые слова: | МНЕМОТЕХНИКА МНЕМОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ СРЕДСТВА АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАТЕМАТИКА |
| Источники: | Кафедра теории и методики обучения математике и информатике в период детства |
| Институт: | Институт педагогики и психологии детства |
| Кафедра: | Кафедра теории и методики обучения математике и информатике в период детства |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2020Porotnikova.pdf | 2,17 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.