Формирование навыков фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня и легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление навыков фонематического анализа и синтеза у детей в норме, дана психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня и легкой степенью псевдобульбарной дизартрии, охарактеризовано состояние навыков фонематического анализа и синтеза у данной категории детей. Описана организация констатирующего эксперимента, проведен анализ полученных результатов. На основе выявленных нарушений определено содержание логопедической работы по формированию навыков фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня и легкой степенью псевдобульбарной дизартрии.