Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59487| Title: | Формирование готовности будущих педагогов-психологов к реализации инклюзивного образования |
| Authors: | Ищик, К. В. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Мазурчук, Н. И. |
| Issue Date: | 2019 |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Abstract: | В данной работе рассматриваются основные цели и задачи педагога-психолога как субъекта инклюзивного образования, а также роль, выполняемая им в реализации инклюзивного образовательного процесса. Рассмотрено понятие готовности педагога-психолога к инклюзивному образованию как необходимого условия его успешной реализации, выделены основные компоненты готовности, показатели и уровни. |
| Keywords: | ГОТОВНОСТЬ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КОМПОНЕНТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОКАЗАТЕЛИ ГОТОВНОСТИ УРОВНИ ГОТОВНОСТИ ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЛИЧНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ КОМПОНЕНТ ИНКЛЮЗИЯ ИНТЕГРАЦИЯ |
| Origin: | Кафедра общей педагогики |
| Institute: | Отдел подготовки и аттестации кадров высшей квалификаци |
| Department: | Кафедра общей педагогики |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 123Ishchik.jpg | 162,04 kB | JPEG |  View/Open | |
| 123Ishchik.pdf | 2,54 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.