Коррекция фонематических нарушений у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описан онтогенез развития фонематических процессов у детей в норме; дана клинико-психолого-педагогическая характеристика, особенности младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня; дана характеристика фонематических процессов у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного ну изучение моторной сферы, фонематических процессов, связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и легкой степенью псевдобульбарной дизартрии; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов.