Предупреждение нарушений письма у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление устной речи и письма у детей в норме, дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией, дана характеристика устной речи при данном нарушении. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности неречевых и речевых функций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и легкой степенью псевдобульбарной дизартрии; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов. На основе выявленных нарушений определено и раскрыто содержание логопедической работы по предупреждению нарушений письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и легкой степенью псевдобульбарной дизартрии; приведены результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность проведенной логопедической работы.