Формирование артикуляционного праксиса у детей с врожденной расщелиной губы и неба и дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе рассматривается актуальная проблема выявления и коррекции особенностей развития артикуляционного праксиса у детей с врожденной расщелиной губы и неба и дизартрией. В первой главе систематизируется теоретический материал об особенностях артикуляционного праксиса у детей с нормой и с врожденной расщелиной губы и неба и дизартрией. Во второй главе представляются результаты экспериментального изучения сформированности артикуляционного праксиса и звукопроизношения у 10 детей с врожденной расщелиной губы и неба и дизартрией на основе методических рекомендаций Н. М. Трубниковой. С экспериментальной группой на основе анализа результатов констатирующего эксперимента организуется логопедическая работа по формированию артикуляционного праксиса с учетом методики Е. Ф. Архиповой. В третьей главе дается теоретическое обоснование и представляется содержание логопедической работы по формированию артикуляционного праксиса и работы над звукопроизношением.. Эффективность логопедической работы подтверждается контрольным экспериментом в количественно-качественном аспекте. Полученные в работе результаты могут быть использованы в коррекционном и учебно-воспитательном процессе с целью формирования артикуляционного праксиса у детей с врожденной расщелиной губы и неба и дизартрией.