Формирование эмоциональной регуляции поведения у младших школьников с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью

Abstract

Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме формирования эмоциональной регуляции поведения у младших школьников с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Актуальность изучения данной проблемы объясняется тем, что увеличивается тенденция обращения родителей к специалистам по проблеме синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, и повышается важность более подробного изучения особенностей психологического развития младших школьников с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Возможности применения арт-терапии в работе по формированию эмоциональной регуляции поведения у младших школьников с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Составление и апробация программы формирования эмоциональной регуляции поведения у младших школьников с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.