Коррекция нарушений грамматической системы речи у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление грамматической системы у детей в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией, характеристика нарушений грамматической системы у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности моторики и устной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов.