Формирование фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией с использованием здоровьесберегающих технологий

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлен теоретический обзор теоретических источников по проблеме исследования фонетико-фонематической стороны речи у детей с псевдобульбарной дизартрией, анализ здоровьесберегающих технологий. Обоснована необходимость их использования в логопедической работе с детьми. На основе результатов проведенного констатирующего эксперимента определены направления работы по преодолению фонетико-фонематических нарушений у детей с псевдобульбарной дизартрией. Проведен анализ наблюдений за использованием здоровьесберегающих технологий учителями-логопедами. Поставлены формирующий, контрольный эксперименты с целью выявления эффективности использования здоровьесберегающих технологий в логопедической работе по проблеме исследования