Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62223| Title: | Коррекционное значение уроков социально-бытовой ориентации для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования |
| Authors: | Кортева, А. М. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Сабуров, В. В. |
| Issue Date: | 2018 |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Abstract: | в данной работе представлено описание работы и опыта учителя по социально-бытовой ориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. |
| Keywords: | ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ УРОКОВ ОБУЧАЮЩИЙСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА КОНСПЕКТЫ УРОКОВ. |
| Origin: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| Institute: | Институт специального образования |
| Department: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| KortevaAM.jpg | 197,76 kB | JPEG |  View/Open | |
| KortevaAM.pdf | 1,13 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.