Развитие воображения младших школьников с нарушениями зрения посредством арт-терапии

Abstract

Целью выпускной квалификационной работы является определения методов диагностики и содержание коррекционной работы по развитию творческого воображения посредством арт-терапии у младших школьников с нарушением зрения. В первой главе проанализированы теоретические аспекты проблемы, проанализирована психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушением зрения, изучены особенности развития творческого воображения у детей с нарушением зрения. Во второй главе был проведен анализ примерной адаптированной основной образовательной программы по развитию творческой деятельности обучающихся с нарушением зрения, а также были изучены и подобраны методы диагностики творческого воображения. В третьей главе представлен проект коррекционной работы по развитию творческого воображения на уроках изобразительной деятельности с использованием методов арт-терапии.