Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62760| Название: | Взаимодействие педагога-дефектолога и родителей как условие успешного формирования коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР |
| Автор: | Норицына, Д. Д. |
| Научный руководитель: | Кубасов, А. В. |
| Дата публикации: | 2019 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Аннотация: | Целью данной выпускной квалификационной работы является исследование способов взаимодействия педагога-дефектолога и родителей для успешного формирования коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР. В работе изучена и проанализирована психолого-педагогическая литература по проблеме исследования; подобраны методы и методики, направленные на изучения уровня сформированности коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР, выявлен уровень сформированности коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, 5 приложений. Общее количество страниц- 83 |
| Ключевые слова: | КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ ДОШКОЛЬНИКИ С ЗПР |
| Источники: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| Институт: | Институт специального образования |
| Кафедра: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| norytsyna.jpg | 191,02 kB | JPEG |  Просмотреть/Открыть | |
| norytsyna.pdf | 2,64 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.