Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62935| Title: | Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста на занятиях мультипликации в учреждении дополнительного образования |
| Authors: | Маслова, Е. В. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Дьячкова, М. А. |
| Issue Date: | 2020 |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Abstract: | Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка. Во введении раскрывается актуальность выбранной темы, описываются цель и задачи аттестационной работы. В первой главе изложены теоретические аспекты развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста на занятиях мультипликации. Рассмотрены особенности младшего школьного возраста, выявлены особенности проведения занятий мультипликации в центре дополнительного образования . Вторая глава посвящена опытно поисковой работе по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях мультипликации. Проводится диагностика исследования уровня развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста в процессе создания мультипликационного фильма. В заключении обобщается проделанная работа и формулируются выводы по выявленным недостаткам в ходе исследования проблемы диссертационного исследования на практике. |
| Keywords: | ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ЗАНЯТИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОГБРАЗОВАНИЯ |
| Origin: | Кафедра художественного образования |
| Institute: | Институт музыкального и художественного образования |
| Department: | Кафедра художественного образования |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Maslova_KhOm-1801z.jpg | 107,23 kB | JPEG | ![]() View/Open | |
| Maslova_KhOm-1801z.pdf | 2,92 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.


