Работа специального психолога по развитию произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Abstract

В первой главе предложен теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения внимания у детей: нормально развивающихся и с задержкой психического развития. Во второй главе описан констатирующий этап эксперимента по выявлению уровня развития внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, где даётся характеристика базы исследования и контингента испытуемых; обоснование выбора диагностического инструментария, а также представлен анализ результатов данного этапа эксперимента. В третьей главе представлено описание коррекционно-развивающей программы специального психолога, направленной на развитие произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Также представлен сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов эксперимента