Развитие пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения с использованием средств изобразительной деятельности

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена вопросу развития пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. В работе изучена и проанализирована психолого-педагогическая литература по проблеме исследования; подобраны методы и приемы, направленные на изучение сформированности уровня пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения; определены уровни сформированности пространственного ориентирования у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения; составлен и частично реализован план коррекционных занятий с использованием средств изобразительной деятельности, направленный на развитие пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.