Использование дидактических игр при коррекции нарушений произношения у дошкольников с дизартрией

Abstract

Данная выпускная квалификационная работа посвящена изучению использования дидактических игр при коррекции нарушений произношения у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией. В работе описаны психолого-педагогические характеристики, особенности произношения детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. В выпускной квалификационной работе объяснена роль дидактических игр в коррекции произношения. Был проведен констатирующий эксперимент, в ходе которого были выявлены особенности произношения у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. На основе полученных данных, на этих детей была составлена логопедическая работа по коррекции произношения с использованием дидактических игр, также указаны принципы, этапы и направления логопедической работы.