Формирование предикативной лексики у обучающихся старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи III уровня

Abstract

Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме формирования предикативной лексики у обучающихся старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи III уровня. С целью формирования предикативной лексики у выбранной категории обучающихся нами были определены задачи и направления работы: формирование навыков в отношении понимания и использования в самостоятельной речи предикативной лексики, в отношении формообразования и словообразования на уровне предикативной лексики, в отношении грамматического структурирования глагольных и признаковых предикатов. В решении вышеперечисленных задач мы особо опирались на учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося, что, по нашему мнению, способствует положительному эффекту коррекционной работы.