Формирование системы независимой оценки качества подготовки обучающихся на уроках музыки

Abstract

Магистерская диссертация посвящена формированию системы независимой оценки качества подготовки обучающихся на уроках музыки. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения. В первой главе рассматриваются государственная политика в области оценки качества образования, дается теоретический анализ понятий "качества", и "независимая оценка" в современном аспекте развития образования, а также формируется понятие "качества художественного образования", анализируется общероссийская система оценки качества образования - как основа независимой оценки качества. Во второй главе осуществляется анализ локальных нормативно-правовых актов, разрабатываются критерии оценки и инструментарий для независимой оценки качества уроков музыки, даются методические рекомендации для проведения независимой оценки качества художественного образования.