Исследование готовности студентов к непрерывному образованию

Abstract

В статье рассматривается проблема готовности современных студентов к непрерывному образованию в контексте динамично развивающегося рынка труда. На основе эмпирического исследования выявляются ключевые факторы, влияющие на становление данной готовности. Особое внимание уделено комплексному анализу ресурсов университетского комплекса как интегративной образовательной платформы, обеспечивающей подготовку конкурентоспособных выпускников, обладающих навыками непрерывного обучения.

The article discusses the current problem of modern students’ readiness for continuous education in the context of a dynamically developing labor market. Based on an empirical study, the article identifies key factors influencing the development of this readiness. Special attention is paid to a comprehensive analysis of the resources of the university complex as an integrative educational platform that ensures the training of competitive graduates with continuous learning skills.