Формирование социокультурной компетенции на основе обучения переводу реалий на уроках английского языка в 10-11 классах

Abstract

Данная выпускная квалификационная работа посвящена формированию социокультурной компетенции у обучающихся 10–11 классов в процессе обучения английскому языку. Особое внимание в исследовании уделяется практике перевода реалий как эффективному средству развития межкультурной осведомлённости. В рамках работы рассматриваются различные типы реалий, анализируются их функции, а также подробно описываются приёмы и стратегии их перевода на английский язык. В качестве основного материала использованы фрагменты романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» и его англоязычные версии. Кроме того, в работе представлены две серии упражнений — предпереводческие и переводческие, — направленные на формирование у обучающихся способности адекватно воспринимать и передавать культурно маркированные элементы. Полученные результаты могут быть использованы в методике преподавания иностранного языка в 10-11 классах общеобразовательной школы.