Формирование лингвокультурной компетенции при обучении немецкому языку в 10-11 классах на материале романа К. Функе «Das Tinenherz/ Чернильное сердце»

Abstract

Особое место в формировании лингвокультурной компетенции занимают художественные произведения, которые не только погружают обучающихся в среду языка, но и знакомят с культурой и мировоззрением его носителей. Роман «Das Tintenherz / Чернильное сердце» Корнелии Функе служит ценным источником материала для изучения лингвокультурные особенностей немецкого языка. Цель исследования: разработка комплекса упражнений по формированию лингвокультурной компетенции при обучении чтению на немецком языке в 10 классе на материале сказки К. Функе «Das Tintenherz / Чернильное сердце». Разработанный комплекс упражнений предпологает формирование лингвокультурной компетенции у обучающихся 10-11 классов, посредством чтения литературного фэнтэзи бестселлера К. Функе «Das Tintenherz / Чернильное сердце». включает в себя три раздела. Первый раздел ориентирован на знакомство с автором и произведением, второй раздел направлен на работу непосредственно с самим текстом произведения, и включает упражнения с различными этапами чтения, третий раздел представляет из себя читательский дневник, ориентированный на обобщение изученного в предыдущих двух разделах и на выражение личного мнения обучающихся. Включает в себя пояснительную записку и шесть рабочих листов, каждый из которых предполагает творческую работу над прочитанным.