Система формирования произносительных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня и дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование изучения формирования произносительных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня и дизартрией: описаны закономерности развития произносительных навыков у старших дошкольников в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня и дизартрией. Описаны основные принципы, цели, задачи и методики логопедического обследования, в качественно-количественном плане проанализированы результаты диагностики. На основе выявленных нарушений определена и апробирована логопедическая работа по формированию произносительных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня и дизартрией, раскрыто содержание работы, приведены результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность проведенной логопедической работы.