Использование дидактических игр при формировании фонематических процессов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование изучения формирования фонематических процессов: описаны закономерности развития фонематических процессов, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и характеристика фонематических процессов. Описаны основные принципы, цели, задачи и методики логопедического обследования, в качественно-количественном плане проанализированы результаты диагностики. На основе выявленных нарушений определена и реализована логопедическая работа по формированию фонематических процессов, раскрыто содержание работы, приведены результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность проведенной логопедической работы.