Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/67156| Название: | Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательных учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями |
| Автор: | Скменова, А. Д. |
| Научный руководитель: | Зак, Г. Г. |
| Дата публикации: | 2025 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Аннотация: | выпускная квалификационная работа посвящена проблеме развития познавательных учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Рассмотрены особенности формирования познавательных учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Представлена технология педагогической диагностики уровня сформированности познавательных учебных действий у обучающихся данной категории. Представлена программа развития познавательных учебных действий у обучающихся с интеллектуальными нарушениями с применением информационно-коммуникационных технологий. Даны методические рекомендации педагогам и родителям по повышению уровня сформированности познавательных учебных действий у обучающихся. |
| Ключевые слова: | ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯММИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ БАЗОВЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ |
| Источники: | Кафедра специальной педагогики и специальной психологии |
| Институт: | Институт специального образования |
| Кафедра: | Кафедра специальной педагогики и специальной психологии |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2025semenovand.jpg | 753,03 kB | JPEG | Просмотреть/Открыть | |
| 2025semenovand.pdf | 1,79 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.