Электронный архив РГППУ: Browsing DSpace

Browsing by Subject SUBJECTIVITY

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 21 next >

Issue Date	Title	Author(s)
Dec-2018	Вандальное поведение подростков как правовая и психологическая проблема	Gurova, O. V.; Гурова, О. В.
May-2017	Дидактические принципы процесса формирования субъектной позиции студентов	Garanina, R. M.; Гаранина, Р. М.
2019	К проблеме модернизации психолого-педагогического образования: антрополого-акмеологический подход	Скуднова, Т. Д.; Skudnova, T. D.
2015	Карьерное консультирование как инструмент прогнозирования профессионального будущего выпускника вуза	Дикова, В. В.; Dikova, V. V.
2015	Креативность как культура отношения к иному и событийные пространства развития субъектности	Andryuhina, L. M.; Андрюхина, Л. М.
Mar-2012	Модель оптимизации становления субъектов образовательной среды	Vorobyeva, I. V.; Kruzhkova, O. V.; Воробьева, И. В.; Кружкова, О. В.
2014	О специфике эстетического отношения к реальности и о предметной области дизайна	Brilz, E. A.; Goncharov, S. Z.; Брильц, Э. А.; Гончаров, С. З.
2018	О творческом потенциале личности: вспоминая С. З. Гончарова	Кислов, А. Г.; Kislov, A. G.
2012	Общение в креативном антропологическом измерении	Гончаров, С. З.; Евтюгина, А. А.; Goncharov, S.; Evtyugina, A.
Mar-2013	Пространственно-временные характеристики самоосуществления субъекта в профессионально-образовательном пространстве: теоретико-методологические предпосылки	Zavodtchikov, D. P.; Заводчиков, Д. П.
2020	Профессиональная речемыслительная деятельность субъектов обучения	Малярчук, Н. Н.; Арефьева, А. В.; Березенцева, А. И.; Глазунова, С. Н.; Malyarchuk, N. N.; Arefeva, A. V.; Berezenzeva, A. I.; Glazunova, S. N.
2019	Психолого-педагогическое сопровождение как условие становления субъектности студентов первокурсников	Никитенко, Ю. А.; Nikitenko, Y. A.
2020	Развитие субъектной позиции студентов в процессе стажерской практики в инклюзивной школе	Baranov, A. A.; Suntsova, S. A.; Баранов, А. А.; Сунцова, А. С.
Jul-2019	Рефлексивные методы познания в образовательной деятельности: феноменологическая герменевтика	Korneenko, T. N.; Корнеенко, Т. Н.
May-2025	Самостоятельность как проявление субъектности ученика в саморегуляции учебной деятельности	Usoltsev, A. P.; Merzlyakova, O. P.; Igoshev, B. M.; Усольцев, А. П.; Мерзлякова, О. П.; Игошев, Б. М.
2016	Толерантное взаимодействие между субъектами образовательного процесса	Вегера, О. А.; Vegera, O. A
2015	Уровни субъектности мотивообразующей деятельности обучающегося как фактор повышения эффективности образовательной деятельности в системе преемственного профессионального образования	Legenchuk, D. V.; Savinykh, V. L.; Легенчук, Д. В.; Савиных, В. Л.
Dec-2016	Философия как искусство умирания и наука жизни: вспоминая С. З. Гончарова	Kislov, A. G.; Кислов, А. Г.
Jul-2016	Формирование субъектности и норм в процессе адаптации молодых работников на предприятии	Popova, N. V.; Popova, E. V.; Попова, Н. В.; Попова, Е. В.
2018	Формирование тьюторской компетентности педагога как необходимый процесс развития образования	Щинова, Н. А.; Schinova, N. А.

Showing results 1 to 20 of 21 next >