Особенности адаптивной физической культуры в инклюзивных группах дошкольного образовательного учреждения

Abstract

Инклюзивное образование, которое интенсивно входит в практику современного образования всех уровней ставит перед образовательными учреждениями много сложных вопросов и новых задач. Обычное образование нацелено на здоровых детей, включает в себя обычных педагогов и общеобразовательные школы. Специальное образование включает работу с особыми детьми, под них подстраиваются и школа, и педагоги. Интегрированное образование с помощью реабилитации и адаптации подстраивает специального ребенка к обычному образованию. И, наконец, инклюзивное образование, воспринимая ребенка таким, какой он есть, подстраивает под него систему образования. Одним из направлений инклюзивного образования является физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры