Игровая деятельность младших школьников как основа сохранения и укрепления их здоровья

Abstract

Traditionally, gaming activity is relevant in the preschool years. The article discusses the possibility of games for children of primary school age. The game is no longer the leading activity of students, but takes in their life significant place. Using the capabilities of the game, teachers can teach children the rules of interaction, expression of emotions, fair competition and compliance with the rules of the game. Create a positive atmosphere in the children's team helps improve the health of younger students

Традиционно считается, что игровая деятельность актуальна в дошкольном возрасте. В статье рассматриваются возможности игры для детей младшего школьного возраста. Игра уже не является ведущей деятельностью школьников, но занимает в их жизни значительное место. Используя возможности игры, педагоги могут обучить детей правилам взаимодействия, проявлению эмоций, честной конкуренции и выполнения правил игры. Создание благоприятной атмосферы в детском коллективе способствует укреплению здоровья младших школьников