Организация образовательного процесса с точки зрения автоматического управления

Abstract

Describes the implementation of feedback into the management environment of the educational process. Proposed rules for determining the presence of feedback, possible feedbacks classification is given. Justified the necessity of the high cost of maintaining feedbacks. Emphasizes the similarities between technical and management systems in terms of the high role of feedbacks

Рассматривается реализация принципа обратной связи в управленческой среде образовательного процесса. Предлагаются правила определения наличия обратной связи, приводится возможная классификация обратных связей. Обосновывается необходимость больших затрат на поддержание обратных связей. Подчеркивается сходство между техническими и управленческими системами с точки зрения роли обратных связей