Видеоролик как современное средство обучения студентов на занятиях по дисциплине «История отечественной музыки»

Abstract

In this article the actual problem of the use of video in the classroom for discipline «History of Russian music» The specificity of the principles of creation and the possibility of a didactic tool

В данной статье рассматривается актуальная проблема применения видеоролика на занятиях по дисциплине «История отечественной музыки». Выявлены специфика, принципы создания и возможности данного дидактического средства