Педагогика «заботы о себе» Пифагора и пифагорейцев

Abstract

The article reveals the essence of the antique «care of the self» phenomenon and substantiates the logic of its historical development in terms of the rise of Pythagoras and Pythagoreans’ ideas on permanent education. All biographical and doxographical sources shedding light on the Pythagorean school were analyzed in the original language that allowed the author to reveal the role and place of the «care of the self» concept in the Classical Greek pedagogical thesaurus

В статье раскрыта сущность античного феномена «заботы о себе» и обоснована логика его исторического развития в аспекте зарождения представлений о перманентном образовании у Пифагора и пифагорейцев. Биографические и доксографические источники, дающие представление о школе Пифагора, анализировались на языке оригинала, что дало возможность выявить роль и место понятия «забота о себе» в древнегреческом педагогическом тезаурусе