Научно-исследовательское, учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение дисциплины «Экономика организации»

Abstract

The attention is given to the organisation of educational process on a subject "The economics of organisation" at the level of modern requirements to the quality of training. Relevance of the study is due to the need to increase the level of theoretical and practical education of university graduates. The results of the author's years of research in improving the conditions conducive to the personal and professional self-development of students are presented. Attention is paid not only to the economic but also to the moral evaluation of professional solutions. The novelty of the research is seen in the fact that developed teaching and information and technical support of the discipline "Economics of organisation" motivates the student to obtain additional knowledge and mastery of the necessary skills. In order to systematise the teaching material the author uses accreditational evaluation scale of the European system of credits ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), which is correlated with the concept of human development and with the traditional Russian education rating scale. The author of the article developed the site MLESYS (Multilevel Education System) - a multi-level educational system presenting educational and research environment for teachers, students and researchers of the university. The experience of the application of the author's developments in the educational process is described

Уделяется внимание вопросам организации образовательного процесса по учебной дисциплине «Экономика организации» на уровне современных требований к качеству подготовки специалистов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения уровня теоретической и практической подготовки выпускников высших учебных заведений. Представлены результаты многолетних научных исследований автора в области совершенствования условий, способствующих личностному и профессиональному саморазвитию студентов. Внимание уделяется не только экономической, но и нравственной оценке профессиональных решений. Новизна исследования видится в том, что разработанное учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение дисциплины «Экономика организации» мотивирует студента к получению дополнительных знаний и овладению необходимыми профессиональными навыками. С целью систематизации учебного материала автором используется аттестационная шкала оценки европейской системы зачетных единиц ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), которая соотнесена с концепцией уровней развития человека и с традиционной для российского образования шкалой оценок. Автором статьи разработан сайт MLESYS (Multilevel Education System) - многоуровневая образовательная система, представляющая собой учебно-исследовательскую среду для преподавателей, студентов и научных сотрудников университета. Описан опыт применения авторских разработок в образовательном процессе