Концептуальные подходы к опубликованию результатов отраслевой регистрации электронных образовательных ресурсов

Abstract

This article is devoted to the status of publication of information on the results of industry registration of electronic educational resources. Conceptual approaches to publication of registration results as a tool of preventive copyright protection for pedagogical ideas and solutions implemented in electronic educational resources are considered

Настоящая статья посвящена вопросу статуса публикации информации по итогам отраслевой регистрации электронных образовательных ресурсов. Рассматриваются концептуальные подходы к опубликованию результатов регистрации как инструменту превентивной защиты авторских прав на педагогические идеи и решения, реализованные в электронных образовательных ресурсах