Электронные учебные курсы в повышении мотивации к учебной деятельности

Abstract

Low learning outcomes of students are most often associated with the lack or insufficient motivation of students to study. Also, they usually do not sufficiently developed independent cognitive activity. The solution of this problem, in our opinion, is

Низкие результаты обучения студентов чаще всего связаны с отсутствием или недостаточной мотивацией обучаемых к учебной деятельности. Также у них, как правило, недостаточно развита самостоятельная познавательная деятельность. Решение данной проблемы, на наш взгляд, возможно путем применения в учебном процессе компетентностно ориентированных учебных курсов