Роль инклюзивного образования в реабилитации детей с расстройством аутистического спектра

Нечаева, Е. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25662

Title:	Роль инклюзивного образования в реабилитации детей с расстройством аутистического спектра
Authors:	Нечаева, Е. С.
metadata.dc.contributor.advisor:	Панкратова, Л. Э.
Issue Date:	2018-06-18
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Нечаева, Е. С. Роль инклюзивного образования в реабилитации детей с расстройством аутистического спектра : выпускная квалификационная работа / Е. С. Нечаева ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Ин-т гуманитар. и соц.-экон. образования, Каф. социологии и соц. работы. – Екатеринбург, 2016. – 77 с.
Abstract:	Изучены особенности развития детей с расстройством аутистического спектра. В результате исследования выделены особенности организации инклюзивного образования детей младшего школьного возраста, имеющих расстройства аутистического спектра, сформулированы рекомендации по работе специалистов по инклюзии в общеобразовательном учреждении.
Keywords:	ДЕТИ РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РЕАБИЛИТАЦИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 39.03.02
Origin:	ИГСЭО-СЦР
Appears in Collections:	Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
RSVPU_2018_546.pdf		745,26 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender