Определение, предмет и основные этапы психолого-педагогической диагностики

Колотовкина, Е. А.; Kolotovkina, E. A.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25807

Title:	Определение, предмет и основные этапы психолого-педагогической диагностики
Other Titles:	Definition, purpose and basic functions of psycho-pedagogical diagnostics
Authors:	Колотовкина, Е. А. Kolotovkina, E. A.
Issue Date:	2018
Publisher:	РГППУ
Citation:	Колотовкина, Е. А. Определение, предмет и основные этапы психолого-педагогической диагностики / Е. А. Колотовкина // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 396-399.
Abstract:	In the article the idea of «psychologic and pedagogical diagnostics» is precised, also there are facilities, values, and phases of psychologic and pedagogical diagnostics Уточняется понятие «психолого-педагогическая диагностика», рассматриваются функции, принципы, этапы психолого-педагогической диагностики
Keywords:	PERSONOLOGY PSYCHOLOGIC AND PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	24-25.04.2018
ISBN:	978-5-8050-0650-1
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2018
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-8050-0650-1_122.pdf		160,97 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender