Формирование личности педагога-профессионала в системе непрерывного профессионального образования: акмеологический подход

Abstract

This article deals with issues related to the formation of the personality of a professional teacher in the system of continuing professional education, based on the acmeological approach; The author systematized the conditions for the implementation of the acmeological approach, focused on the formation of the acmeological orientation of the teacher’s personality, and also described the acmeological components of the teacher’s professional competence

В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием личности педагога-профессионала в системе непрерывного профессионального образования с опорой на акмеологический подход; систематизированы условия реализации акмеологического подхода, ориентированные на формирование акмеологической направленности личности педагога, а также описаны акмеологические компоненты профессиональной компетентности преподавателя