Актуальность профориентации в России

Abstract

In the Russian school system there is no discipline in which students would be taught the choice of profession. The use of the most successful domestic and international practices in solving this problem will significantly increase the level of vocational guidance

В российской системе школьного образования нет дисциплины, в рамках которой школьников обучали бы выбору профессии. Использование в решении данной проблемы наиболее успешных отечественных и международных практик значительно повысит уровень профориентации